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今天是 2024年04月27日 星期六
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我国教育资源地域分配不均衡以及物质方面的贫富差距，使得大家对于各项基础教育改革，都变得更加敏感。特别是关于中考以及高考这种涉及到学生前途的考试，改革更是要慎重。
我国的中考以及高考制度，经常被国内外的专家抨击，因为这种考试制度只能培养出学习机器，没有办法培养出真正的创新人才，导致我国的科技依然落后于西方国家。
全国各地的家长同样会抨击中高考制度，有有家长觉得中考的录取率过低，中考分流的政策使得学生压力变得很大。过早地让学生在考试当中被淘汰，将来容易沦为社会底层。
前段时间朋友圈以及网络自媒体，为了迎合家长的需求，缓解家长的焦虑，又炮制出各种假新闻，比如说缩短义务教育学制以及取消中考等，最近教育部都进行辟谣。目前教育部没有这样的计划，在未来只会继续优化中考制度，就是进行改革，减轻学生以及家长的压力。
根据教育部《基础教育综合改革实验区改革攻坚任务清单》的通知，这里面关于中考改革部分的行动要求已经明确，即稳妥推进中考招生方式改革，推动市域义务教育优质均衡。在高中学校大体均衡的前提下探索逐步减轻中考压力的具体举措。
从具体的改革措施来看，主要有两个具体性的方案案。第一个是职普融通行动。教育部要求各地都尽快破除职普融通体制机制障碍，建设综合性高中。这是一种创新性的发展模式，所谓的综合性高中，应该就是既有教授文化课程的班级，也有培养技能的班级。
也就是说未来的综合性高中，给学生提供更多的选择。学生认为自己文化课的学习能力强，则可以选择文化类课程的班级，将来报名参加高考。终认为自己文化基础弱，动手能力强，则可以报考类似于职高类技能类班级，两类班级都放在同一所高中里面，这样有利于缓解职普分流焦虑。
第二个是优化集团化办学机制，办好一批优质学校，增加普通高中的学位供给。由于初中毕业生的基础存在差异，所以在高中b段必然会分为重点高中和普通高中，希不希望各地教育部门都能增加重点高中或者是所谓优质高中的学位供给，让更多优秀的初中毕业生能享受优质教育资源。
通过这样的方式弱化中考分流的概念，逐步提高优质高中的录取率，然后又培养更多的综合性高中，通过这两种方式使得整体的高中录取率能达到60%到70%之间，这样能极大地缓解学生以及家长的焦虑。
如果2024年能真正实行这样的改革，各地能够通过试验的方式建立综合性高中，改善优质高中的学位供给，对于2024年参加中考的学生来说是一个很好的消息，家长的焦虑情绪同样能有所缓解，所以大家都希望相关的改革清单能尽快落实。
特别是大家对于综合性高中，都抱有较大的期望。最近很多男生在初中阶段的心智尚未成熟，都没有意识到读书的重要性以及对自身的影响。当他们到职高读书时才意识到这个错误，所以，通过综合性高中，能让学生有再次选择的机会，这也是一个不错的改革方案。
以上的改革方案相比于取消中考，或许更加符合我们普通学生以及家长的利益。如果只是盲目的喊着取消中考，学生又以何种依据到普通高中读书？高中有重点高中和普通高中之分，会有重点班和非重点班之分。
如果大家通过摇号的方式，将学生随机分配到各所高中以及班级，这样对于成绩较好，而整体成绩曾经排名班级前50的学生来说，是一个非常不公平的方案。
毕竟中考600分以上的学生，我中考总分两三百分的学生在一个班级学习，学习的氛围都难以想象。何况取消中考分流后，又会导致学区房的兴起，对富人家庭会更加友好。
如果不以中考的成绩作为录取依据，而是以所谓的摇号或者是综合评价，这样更加容易操作，损害的还是我们普通学生的利益。因此，中高考需要合理改革，但绝不能取消以成绩为依据的录取标准。
